学年・教科等・単元名

小学校２年　生活　はるの町大すき

ねらい

春の町の自然や人々のくらしについて，教科書の例や通学路の様子を振り返り，春を見付けようとすることができる。

評価規準（◎：Ａ規準，○：Ｂ規準）

◎　春の町の自然や人々のくらしについて進んで調べようとする。

○　自然や人々のくらしについて調べようとする。

活動の流れ １／８時

／	活　　動　　内　　容	指導上の留意点（機器の活用を含む）
１	通学路の様子について思い出し，発表する。	・　季節に着目した意見を発表させるようにする。
２	教科書の例を参考にして，町の春見付けをすることを知る。	・　子どもが気付いていない場所にも季節の変化が見られることに気付かせる。
３	見付けた春をデジタルカメラで撮影して，発表し合うことで，より多くの「春見付け」ができることを理解する。	・　デジタルカメラの使用方法について，実際にカメラを使うことで理解させる。