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学年・教科・単元名 |
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小学３年 社会科 スーパーマーケットではたらく人 |
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グループで調べた視点を意識して，分かりやすく伝えることができる |
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評価規準 |
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◎ 視点を意識して，分かりやすく工夫を伝えることができる。 |
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○ 工夫を伝えることができる。 |
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／ |
活 動 内 容 |
指導上の留意点（機器の活用を含む） |
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１ |
発表会を行う |
・ 他のグループの発表から分かった工夫を，メモさせる。 |
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１２／１３時 |
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／ |
活 動 内 容 |
指導上の留意点（機器の活用を含む） |
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１ |
店長からのビデオレターの画面を一瞬映す |
・見学先のスーパーマーケットの店長であることに気付かせ，店長の願いについて考えることを知らせる |
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２ |
店長の願いについて考え，一人づつ画用紙に書く |
・ いろいろな工夫をしているのは，店長がどんな願いをもっているからであるのかを考えさせ，その中でも一番の願いがなんであるかを想像させる |
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３ |
店長の願いを考えて書いた画用紙を，全体で視点ごとにまとめる |
・ 黒板を使って画用紙を仲間分けし，店長の願いを予想させる |
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４ |
店長からのビデオレターの続きを見る |
・ 店長の一番の願いが何であるのかを考えながら見るようにさせる |
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５ |
店長の一番の願いが何であるのかを理解する |
・ すべての工夫は，お客さんが暮らしやすいように考えられていることを理解させるようにする |