学年・教科等・単元

小学校４年　 社会　 わたしたちのくらしと水

ねらい

調べたことを効果的に組み合わせて表現し，分かりやすくＷｅｂページ形式にまとめることができる。

評価規準（◎：Ａ規準，○：Ｂ規準）

◎　自分が調べたことを効果的に組み合わせて，分かりやすくＷｅｂページ形式に表現することができる。

○　自分が調べたことを組み合わせて，Ｗｅｂページ形式に表現することができる。

活動の流れ ７／１１時

／	活　　動　　内　　容	指導上の留意点（機器の活用を含む）
１	どのような内容でまとめるかをワークシートに書く。	・　ワークシートにまとめる項目，簡単な内容を書き，レイアウトも考えさせる。
２	統合ソフトのＷｅｂページ作成機能を使ってまとめる。	・　２ページ程度にまとめ，文字の形など内容と関係のない部分に時間をかけないようにさせる。

８／１１時〜９／１１時

／	活　　動　　内　　容	指導上の留意点（機器の活用を含む）
１	Ｗｅｂページ作成の続きを行う。	・　交代でコンピュータを使う場合は，待っている時間にワークシートに詳しく記入させておく。
２	発表の準備をする。	・　早く終わった児童は，発表のための原稿を書くなど，発表の準備にあてさせる。