| 学年・教科等・単元名 |
| 小学校５年 社会 自動車をつくる工業 |
| ねらい | ||
| ○様々な種類の自動車をつくる仕組みについて見学し，組み立ての行程や作業の工夫について調べることができる。 ○自動車工場見学の計画を立て，自分の課題に必要な情報を収集することができる。 |
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| 評価規準 | ||
| ◎ 自動車づくりについて，自分なりの仮説を立てながら資料を探したり，取材したりしながら必要な情報を収集することができる。 | ||
| ○ 資料を探したり，取材したりしながら，必要な情報を集めることができる。 | ||
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| ／ | 活 動 内 容 | 指導上の留意点（機器の活用を含む） |
| １ | 自動車工場見学の計画を立てる。 | ・ 工場のある場所や大きさ，様子を話し合わせたり様々な種類の自動車をつくる仕組みを話し合わせたりして，見学の視点をもつことができるようにする。 |
| ３／１０時〜５／１０時 |
| ／ | 活 動 内 容 | 指導上の留意点（機器の活用を含む） |
| １ | 自動車工場を見学する。 | ・ 様々な種類の自動車ついて見学をさせ，組み立ての工程や作業の工夫を調べるようにする。 ・ まとめるときのことを考え，写真が撮影できるところは撮影しておく。 |
| ２ | 「くるまこどもサイト」を活用して，見学内容を確認する。 | ・ 工場見学を実施することができない場合も含め，バーチャル工場見学をさせ，自動車づくりの流れを確認する。www.toyota.co.jp/jp/kids/index.html |