学年・教科等・単元名

小学校５年　社会　情報と社会

ねらい

テレビや新聞などで取り上げられるニュースが生活とどうかかわっているかについて話し合い，その働きについて調べることができるようにする。

評価規準

◎　ニュースが自分の生活とどうかかわっているかを考え，その働きについて調べようとする。

○　ニュースの働きについて考え，調べようとするできる。

活動の流れ １／８時

／	活　　動　　内　　容	指導上の留意点（機器の活用を含む）
１	ニュースを見たり聞いたりする場面を考える。	・　新聞を用意し，新聞そのものに取り上げられているニュースやテレビ欄（拡大コピーするとよい）で，放送されるニュース番組の多さなどを紹介する。
２	ニュースの役割について考える。	・　どうして，ニュースが必要なのかを中心に考えさせる。
３	様々なニュースが生活にどう生かされているかを考え，グループで話し合う。	・　生活の中で，ニュースが役立つ場面を思い起こさせ，ワークシートなどに整理して書き込ませる。
４	最近のニュースについて発表し合う。	・　最近話題になっているニュースについて発表させ，次時への意欲付けとする。