学年・教科等・単元名 |
小学校5年 社会 情報と社会 |
ねらい | ||
テレビや新聞などで取り上げられるニュースが生活とどうかかわっているかについて話し合い,その働きについて調べることができるようにする。 | ||
評価規準 | ||
◎ ニュースが自分の生活とどうかかわっているかを考え,その働きについて調べようとする。 | ||
○ ニュースの働きについて考え,調べようとするできる。 | ||
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/ | 活 動 内 容 | 指導上の留意点(機器の活用を含む) |
1 | ニュースを見たり聞いたりする場面を考える。 | ・ 新聞を用意し,新聞そのものに取り上げられているニュースやテレビ欄(拡大コピーするとよい)で,放送されるニュース番組の多さなどを紹介する。 |
2 | ニュースの役割について考える。 | ・ どうして,ニュースが必要なのかを中心に考えさせる。 |
3 | 様々なニュースが生活にどう生かされているかを考え,グループで話し合う。 | ・ 生活の中で,ニュースが役立つ場面を思い起こさせ,ワークシートなどに整理して書き込ませる。 |
4 | 最近のニュースについて発表し合う。 | ・ 最近話題になっているニュースについて発表させ,次時への意欲付けとする。 |