学年・教科等・単元名 |
小学校6年 体育 病気の予防 |
ねらい | ||
自分が伝えたいこと分かりやすくまとめ,発表することができる。 友達の発表を,メモをとりながら聞くことができる。 |
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評価規準(◎:A規準,○:B規準) | ||
◎ 自分が調べたことを基に,病気の原因や予防法について分かりやすく発表することができる。 | ||
○ 自分が調べたことを基に,病気の原因や予防法について発表することができる。 | ||
◎ 友達の発表を聞き,自分に不足している情報を収集することができる。 | ||
○ 友達の発表を聞き,情報を収集することができる。 | ||
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/ | 活 動 内 容 | 指導上の留意点(機器の活用を含む) |
1 | グループごとに分かれて発表する。 | ・ 伝える内容が違う児童でグループを作り,小集団で発表させる。 |
2 | 友達の発表のよいところや改善点を考えなら聞き,メモをとる。 | ・ 発表のよいところを考えながら聞かせ,ワークシートにメモさせる。 |
3 | 代表者のよい発表を聞く。 |
・ 発表の仕方が上手な児童にクラス全員の前で発表させ,よい発表のための工夫について考えさせる。 |