■平成28年度　ＩＣＴ活用研究部■

　

１　研究テーマ

ＩＣＴの特性を生かした、子どもが主体的に活動できる授業の探究

　

２　研究テーマ設定の理由

　タブレットＰＣやデジタル教科書など、教育のＩＣＴ化が年々進んできています。教育現場でもその使いやすさや汎用性の高さに対する認識が高くなりつつあり、様々な場面での使用頻度が高くなってきています。

　子どもがＩＣＴ機器を活用する場面が増えてくると、主体的に理由や根拠を示して自分の考えを説明したり、多様な相手と対話や議論・協働をして自分の考え方を広げたりする力が必要になってきます。そのため、これらの力が身に付くように、教師があらかじめＩＣＴ機器の活用場面を学習活動の中に位置付けて、子どもが主体的に活動できる授業を計画していかなくてはなりません。そこで、本研究部では、ＩＣＴ機器を活用した授業案を部員が協力してつくり上げ、部員の所属する学校で実践しました。その成果を基に、ＩＣＴの特性を生かした、子どもが主体的に活動できる授業を探究していきました。